Um grupo de docentes de vários níveis de ensino esteve em Dublin – República da Irlanda – entre os dias 14 e 22 de abril no âmbito do projeto AEAS InnoPath: Inovar na Educação e Formação com o Erasmus+ .
O que visitámos
Ao longo dos dias tivemos oportunidade de participar em vários seminários no Colaist College Dhulaight, Cathal Brugha Fet College e no Dog Patch Labs, abrangendo temáticas diversas relacionadas com a inclusão, em particular o FET (Further Education Training).
Comparando com Portugal, este sistema oferece oportunidades educativas direcionadas para as aspirações profissionais dos seus alunos. Permite também que, em qualquer momento das suas vidas, possam ser redirecionadas.
Visitámos a Lexicon. Uma Biblioteca Pública com diversas valências, destacando-se a área da Neurodivergência.
O que fizemos
Houve ainda a possibilidade de praticar a língua inglesa, em particular nos termos técnicos relacionados com a educação. A interação com vários grupos de professores, de outros países e professores locais, permitiu a troca de experiências e conhecimentos.
Realizámos várias visitas guiadas com professores irlandeses. Dessa forma, foi possível um maior conhecimento da cidade, do país e da história de um povo que, após a separação da Inglaterra, tem conseguido destacar-se no panorama económico europeu através de um grande investimento feito na educação. O sistema educacional procura, de acordo com as necessidades económicas do país, direcionar o modelo educativo. Disso é exemplo o FET.
De forma autónoma, realizámos visitas de caráter cultural – Trinity College, National Gallery, National, Museum, Livrarias, monumentos icónicos. O que nos permitiu perceber a valorização que este povo dá à sua língua, à sua história, às suas tradições onde se realça a riqueza linguística do gaélico.
No que concerne às relações interpessoais, foi extremamente positiva a interação com os colegas que integraram o grupo Erasmus do Agrupamento. Em suma, a troca de experiências, visto pertencermos a grupos de recrutamento diferentes abriu os horizontes para várias atividades de articulação a desenvolver no futuro.
